市课题研究——2015-2016学年度第二学期教学工作计划
时间:2016/3/4 9:33:58 来源:本站 字体显示:大 中小 阅读:966次
谷里小学2015-2016学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想:
新学期,我校教导处工作将继续围绕学校工作计划,以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校友善生命课堂改革为重点,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、学生活动等工作,推动我校教学工作再上新台阶。
二、工作思路:
深思并总结我校近几年教学发展的过程,汲取有用经验,联系实际,重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理,务实求真,把提高教学质量放在重要位置,不断加大我校的教学科研力度,突破进取,开拓一个崭新的教学面貌。
二、工作目标
1、常规管理更精细。定期开展校内视导,按时进行五认真考核,进一步落实校内巡课,加大对薄弱学科的跟踪指导。
2、校本教研更有效。进一步规范两组校本教研,将集体备课落到实处,把校本教研与课堂教学改革有机结合,通过两组活动提高教师教学水平。
3、教学质量更稳定。加大各学科过程质量监控,每次阶段调研严,各集体备课组认真做好统计,教务处根据实际情况跟踪指导,不断提高薄弱学科的成绩。
4、师生素质更全面。继续开展形式多样的师生竞赛活动,本学期拟开展教师竞赛五次,学生竞赛四次。
四、工作重点及措施:
(一)落实管理制度,规范教学行为
1.认真组织教师再次学习《谷里小学教学常规精细化管理工作意见》,并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评,并针对常规检查反馈结果,及时改进不足,努力提高学校的常规管理质量。
2.严格执行《江苏省中小学课程设置》和“五严”要求,配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动,保证学生每天课外锻炼1小时。安排人员定时检查,定期评比。加强日常随机巡课,对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正,形成规范的课程管理制度,建立正常稳定的教学秩序。
3.定期开展校内视导,本学期教务处将安排3次校内视导 ,加大对薄弱年级、薄弱学科的指导,发挥视导的指导功能。进一步规范视导的程序,每次视导做到“四到位”,即落实到位、点评到位、反馈到位、改进到位。
4、按时开展五认真检查,本学期每月最后一天工作日对全体教师五认真检查,每次检查形成书面反馈材料,利用教师会向全体教师反馈检查情况。五认真检查做到划分到人,责任到人。通过五认真检查进一步规范教师教学行为。
(二)规范两组活动,提高教学质量
1.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导,根据教导处工作安排,结合上学期区校本工作调研提出的建议,制定出学期教研工作计划,教研内容做到具体明确,教研活动形式丰富多样,以高质量的活动为教师服务,通过教研活动,提高教师的业务水平。各学科教师要熟悉新教材,认真领会《新课程标准》的精神和实质,及时制定出学期教学计划,并安排好教学进度。
2.教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控,继续推行随堂听课和常规检查制度,以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合,帮助教师提高课堂教学的效益,以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合,提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
3.加强对学科教学质量的跟踪调研,集体备课组每次阶段检测都需认真做好统计与分析,统计材料及时送交教务处,教务处根据阶段检测情况认真进行质量分析,做好跟踪指导,促进年级整体教学质量提升。重点加强毕业班的质量监控,及时召开毕业班任课教师会议、毕业班学生家长会等,掌握学生思想、学习等方面的动态,制定详细的复习指导方案,家校密切配合,做好毕业迎考工作。
4.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案,要求每位教师一要重视课内补差,二要重视利用课余时间进行导优辅差,三要及时与家长取得联系,防止个别厌学、逃学情况的发生,并做好观察记录,对所教班中的差生情况老师要做到心中有数,一个不能少,一个不能放。重视学生的作业质量,及时订正,人人过关,做到“堂堂清、课课清、日日清”。
5.进一步规范教研组、集体备课组活动。本学期四十岁以下教师人人上一节校级教研课,四十岁以上教师在集体备课组中上一节研究课、示范课。集体备课组每周三下午3:40开展集体备课活动,做到“三有”即有安排,有交流,有检查。每周各集体备课组上报材料,促使集体备课落实到位。
(三)强化课程改革,促进有效研修
1.组织教师积极参加各级课程培训,外出听讲座、学习取经等,自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍,将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去,有效转变教学行为。
2.加强教育科研和教研工作,继续以科研带动教研,以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责,以常规教研活动与创新教研方式相结合,积极探索更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作,引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究,提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等,通过听课、评课,促进交流;尝试到外校参加教研,不断提高教研组的教研实效性。
3.围绕我校省、市、区共三个立项课题继续开展课题研究活动,争取专家的引领,鼓励教师大胆尝试,合作研讨,重点突破,做好阶段小结和过程性材料的积累,力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。
4.进一步推进友善生命课堂教学改革。在前面研究的基础上,本学期教务处将进一步与教科室紧密联系,积极开展友善生命课堂教学改革的研究,课改团队教师在教研活动中要充分体现课改理念,展示课改成果,在集体备课时重点研究友善生命课堂的教学设计,形成我校特有的教学模式。
(四)开展多样的活动,促进教师提升素养
1.开展教师技能岗位练兵活动、竞赛,发挥新一批骨干教师的辐射作用,带动更多的年轻教师练好基本功,提升教师教学能力,并借练兵活动为平台挑选校级骨干。本学期教务处将组织青年教师课堂教学竞赛活动,语文教师阅读解题竞赛活动,数学教师解题竞赛,英语教师口语朗读竞赛等活动。
2.继续加强对青年教师的培养,每周五定期开展“青年教师发展班”活动。每次活动做到目标明确,落实到位。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课,甚至跟踪听课,目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。坚持“师徒结对”等形式,发挥老教师、骨干教师的作用,促使她们在教学教研的各个方面,真正起示范、引领作用,并促进年轻教师业务水平的不断提升。
3.加强计算机能力培养,提升教师多媒体运用能力。随着科技的发展,计算机的普及,多媒体技术在课堂上的广泛运用,对全体教师的计算机技术运用能力提出了更高的要求,而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷,本学期利用业务学习时间,安排计算机老师对全体教师的进行课件制作、表格制作、资源上传等计算机技能培训,提高老师的多媒体运用能力。
(五)丰富校园生活,提升学生综合素质。
1.背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。
本学期,充分利用学校图书室及班级图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。同学们在阅读的过程中,可以记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教研室的要求,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗七十首应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。每周二上午第三节课认定为课外阅读课,各班重点指导学生阅读四本必读课外书,教师做好指导与交流,提高课外阅读效率,在三至六年级开展读经典抒体会征文比赛活动。
2.提高写字质量,彰显墨香校园特色。
针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。
3.加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作,组织学生参加各级各类竞赛。每次竞赛各教师应积极组织学生参加,积极辅导提高学生获奖等次及获奖面,让更多的学生体验成功。
4.继续开展学科竞赛活动,本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛,三至六年级解决实际问题比赛,音乐小歌手竞赛、英语短剧比赛等活动。全面提升学生的基本素质。
总之,本学期,我们每一位老师本着我真诚,我勤奋,我快乐的生活理念,坚持“厚生维和”的办学理念,朝着自己的梦想前进,一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分,使我们的人生更精彩。
2016.2.18