四年级语文第二次集体备课

    10月23号下午，四年级全体语文教师聚集在一起，集体备课《李时珍夜宿古寺》。

    一、备课教师将上课思路

    李俊丽老师把印好的教案发给每位老师，并讲述自己的上课思路。

    二：其他教师建议

    王仙兰老师：导入新课时问题设计也可改为读了课题，你产生了哪些疑问。

    尹波老师：学生读词语的环节出示的词语若与体味李时珍的品质想联系会更好。

    周太生老师：本课是否学习8-13自然段，应根据本班学生对课文内容的掌握情况而定，如果学生初读完成情况较好，就可以精讲8-13小节，如果大部分学生对课文内容还很生疏，就不应该直奔8-13小节，那样课堂就会成为少数学生的课堂。

    薛艳艳老师：思维导图板书设计不错。

    乔永芳老师：小组合作运用得好。

附教案：

《李时珍夜宿古寺》教学设计
一、导入新课
请同学们看屏幕，猜猜这是什么字？你是怎么猜到的呢？（出示“宿”字的古字，通过古字了解“宿”的含义）
今天我们学习一篇和“宿”有关的课文，即——《李时珍夜宿古寺》
和老师一起写课题，提笔就是练字时，我们一起来把字写美观。
透过课题你都知道了哪些信息？你能提出什么问题呢？
二、生字词
出示生字：
胭脂草    呃逆     生嚼     涎滑
初读课文时，我们总会遇到一些拦路虎，有哪位同学有信心扫除它们呢？谁先来挑战一下？这么难的词都会读，你们真的很棒。全班来读一下。
饥餐渴饮    晓行夜宿    断壁残垣
看到这组词，你脑中会出现怎样的画面？全班想象画面读。
三、梳理文章脉络，概括文章大意

现在让我们跟随李时珍的脚步，一起走进课文。现在请同学们默读课文，想想李时珍夜宿古寺后又做了什么？（寺中谈苦，夜记药材）抓住文中的主要情节就把故事讲清楚了。
文章有一条线索把课文串联起来了，谁能找到是什么线索吗？时间线索。找找文中描述时间的词句：太阳渐渐下山，夜幕渐渐降临，月亮透过屋顶，月亮已到中天。表示时间的词语就可以成为划分段落的节点。用时间把文章连接起来了。
把时间和事情连在一起就概述了文章内容。
但要想复述好课文，仅仅把时间和事情叙述清楚就好了吗？还要怎么样？（抓住文中的主要情节，才可以把故事讲述清楚）
四、自主学习
你们认为三段中哪一段是文章重点描述的情节？那我们今天就先来学习“夜记药材”这一部分，即8-13自然段。
小组合作：认真默读8-13小节，文中哪些词句给你留下了深刻的印象，圈画出来，写写你的感受，并在小组内交流。
请一个小组的学生回答，别的小组补充。交流中要注重学生的朗读。
预设：
1、大好月色：没有灯火，李时珍在借着月光记录药材。可见他工作的苦，劳累。
想想李时珍白天寻访药材，累了一天了，晚上为什么不趁着这大好月色赏赏风景呢？却还要在微弱的月光下记录。工作认真，当天事当天毕。
2、搬来几块砖垒成桌子：没有书桌，只能用砖块垒成桌子将就，没有条件也要创造条件记录，对工作的认真负责。
3、忍冬花、胭脂草、刀豆子：李时珍不仅记录了药的功用，还详细记录了药的使用方法，非常地科学严谨。
4、重点是第12小节：李时珍尝草：端详，扯下，嚼嚼（抓关键动作复述这段）  同学们，是药三分毒，有的药甚至还有生命危险，李时珍作为一代名医，他难道不知道吗？
引出《本草纲目》：李时珍仅仅试过这一次药吗？不是。李时珍试药是为了什么？修订《本草纲目》。有谁了解《本草纲目》呢？
介绍《本草纲目》：《本草纲目》全书共计190万字，分为五十二卷，共收录了1892种药物，收集医方11096个，书中还绘制了l111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产，被誉为“东方药学巨典”。
李时珍为了《本草纲目》中这一千八百多种药的科学记录，多次以身试药，绝不仅仅是这一次。感悟李时珍冒死尝药，严谨认真的科学态度。
补充李时珍亲尝曼陀罗的故事。
李时珍为了试一试曼佗罗的药性，决定亲口品尝，尝过后却失去了知觉，摔倒在地。一旁的人都吓坏了，连忙给李时珍灌了解毒的药。过了好一会儿，李时珍醒过来了，大家这才松了一口气。

读了这个故事，相信你对李时珍的理解更加深刻，此时，你想对李时珍说什么？
（李时珍你不顾自身安危，冒险试药，心中只想着百姓，我真敬佩你啊！你真是一个称职的医生每一种药草你都要仔细辨别它的药性，你修订的《本草》让万民得福，你给人类做出了贡献。）
两个省略号有什么作用：第一个省略号有点吃不准，于是疑惑思考。第二个省略号不止记到鹅肠草为止，后面还有很多内容。
5、山风呼啸，猫头鹰在尖叫着：环境恶劣。
圆盘似的月亮，慢慢移到了中天：夜已很深，李时珍记录药材记录了很长时间。
同学们想想夜已经很深了，环境又如此地恶劣，李时珍还在干什么？还在记录药材。
他忘记了……忘记了……忘记了……，心中只有……
他忘记了饥饿，忘记了寒冷，忘记了休息，心中只有修订好《本草纲目》
尝试复述李时珍尝草。看关键动作复述这段。
复述课文时不仅要抓情节，时间线索概述课文，还要抓住语言动作把情节复述生动。
五、小结
这节课我们深刻地感受到李时珍为了修订《本草纲目》以身试药，尝遍百草很不容易。他以身试药本身就这么不容易，而且李时珍是在非常艰苦的条件下寻访记录药材，那到底有多艰苦呢，下节课我们再跟随李时珍踏上这段苦旅。
六、写硬笔习字册。
板书：

李时珍夜宿古寺     寺中谈苦           夜记药材



太阳渐渐下山      夜幕渐渐降临    月亮透过屋顶       月亮移到中天