家校携手   共育新苗

                ——谷里小学家长学校汇报材料

      谷里小学建于于1935年春，是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明的学校。学校以“以人为本，和谐共进”为办学理念，以“高质量、有特色、生态型、信息化”的为办学目标，近两年，正着力打造“安全教育”和“科技航模”两项办学特色，学校在这两方面做了一些工作，学校连续九年获省“科技活动先进集体”，学生获省级奖一百多人次，市级奖一百多人次，区级奖近两百人次，教师指导奖省级四十多人次，市级奖五十多人次，区级奖六十多人次。安全教育工作多次受到上级领导首肯、也迎来一些兄弟学校参观、学习。这些微不足道的成绩，与兄弟学校、上级领导的要求相比，还有很多差距。然而，学校的成绩和进步与上级领导的支持帮助，家长的理解配合、密不可分，所以，认真办好每期家长学校是我们的应然追求。基于这样的认识，我们始终坚持“六落实”、“三不变”的刚性措施，从而促使我校家长学校沿着持之以恒、管理规范、注重实效、常办常新的步子前行。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，村社区教育为依托的家庭、学校、村社区“三维一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局。家庭教育由随意到达完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。家长素质的提高，促进了学校教育的发展。下面我从四方面汇报一下我校家长学校的工作。

一、认识到位，持之以恒。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。今年，学校有36个教学班，学生1835名，在岗教师123人。学校本着“一切为了孩子”的原则，本着“做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育”的追求，十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。因此，自92年以来，我校就把办好家长学校始终纳入议事日程，即领导有分管、日程有安排，工作有计划。明确规定，由校长、分管校长、关工组长、德育主任、大队辅导员和一名班主任成立领导小组。其职责是：制定工作计划、安排教学内容、组织协调课务、聘任讲课老师。据初步统计，近三年，2010—2013年，共举办6期，参加入学的家长达3500多人次；入学率、听课率达到97%以上。古语有:为者常成，行者常至。唯有持之以恒，高度重视，才能达成工作的实效。

二、完善组织建设，密切家校联系。

 1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。

     为开展好家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长刘宁花担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，每学期至少活动2两次。家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生的中餐问题，为了让学生吃饱、吃好，学校及时与家长委员会的成员共同商讨，最后决定由校领导、教师和家长代表组成膳管会，成立质价监管小组，并且创建食堂（我校2012年被评为南京市示范食堂），来完善学校食堂管理和设施设备，提高食堂服务水平，从而保证学生吃上美味的饭菜，保证好学生的营养；再如，最近，我校开展读书节活动，为了保证孩子阅读书源，学校开发图书馆的同时，各班级利用班级家委会开展“集体购书”活动，家长自己建立班级qq群，自发选择合适自己孩子看的课外书籍，然后一位家长出面集体网购，然后，图书很快在班级漂流起来。学校、班级的家长委员会正常开展活动，给学校、班级的教育教学工作带来积极、深远的影响。

   2、健全各项规章制度。

    在工作中，我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校家长委员会工作职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学员守则》、《家长委员会职责》、《家长学校办学宗旨守则》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核条件之中。

  3、多种形式，加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系册，定期和家长之间互通信息，

（1）家校通平台联系家长。我校学生进入家校通入网率高达98%，我们利用家校通平台，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校通的时候，我们时刻遵循着如下的原则：a、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。b、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。c、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

 （2）鼓励积极家访。我们说，看到一个孩子的表现，就能窥见他的家庭。时代的发展，通讯技术越来越发达，我们变原本的传统的家访形式为电话家访。要求新接班的班主任要在一学年内每生电话家访不少于1次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/3，及时表达对孩子学习、生活的关注，反馈孩子在校表现，取得家庭支持，并对家访工作列入班主任考核。

 （3）设立各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。同时大队部也设立了知心姐姐信箱，使教育教学工作进一步落到实处。

（4）在校园网上发布家长学校工作内容。在上学期，学校在校园网上发布的家长学校的相关资讯，把评比出的优秀家长、优秀家教论文以及家长教育经验等有关家长学校的内容一一上网发布，以便于家长及时了解信息，互相学习、互相交流，共同教育好下一代。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

  1、重视教材学习。

   我校家长学校重视落实和执行制订的配套规章制度。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的讲稿。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，确保学员学有成效。我校授课内容以江宁区家长学校教材等为内容，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的体会上交与学校。

 2、定期举办讲座。

     每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《家校联系，公话习惯培养》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教，帮助掌握教育方法。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针对家长教子方法的匮乏，一堂《教育孩子要从细节抓起》讲座给各位家长指明了方向，让他们看到了希望。

 3、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中带有普遍性的问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。

4、定期表彰优秀家长。

    在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，坚持书写心得体会，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平等，并且他们都积极的申报优秀家长，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

5、举办学校开放日。

    向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。如在上一学期邀请一年级新生家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现；前两天，我们还邀请家长走近三年级的班队课《今年我十岁》成长故事，班队课上，老师、家长、孩子共话成长，一起分享蛋糕，一起观看孩子写给自己的信件，家长、孩子都深受感动，孩子学会感恩，父母体味到孩子的成长。我们还组织家长座谈，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。在六一儿童节时，我们邀请家长参加，家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华。

 四、我们的工作效果

      通过我们长时间的辛勤工作，推动了家长学校的工作向前发展。我们充分认识到：家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，让学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实。有力地提高了家长对学校教育的认识和理解，家长教育子女的水平得到有效的不断的提高，广大学生家长参加学习的积极性不断提高，我们工作得到了社会各届人士的支持和赞扬，我们的工作信心更足了。这些为我校今后进一步做好家长学校的工作奠定了坚实的基础。

      几年的实践，我们觉得搞好家庭教育与学校教育的结合，学校受益、家长受益、学生受益，确实不失为一条学校、社会、家庭共同育人的新路。我们家校联合教育的做法，得到了社会家长的大力支持，产生了良好的效益。一是提高了家长素质，规范了家长行为，促进了家庭文明程度的提高；二是密切了学校与家庭的联系，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚；三是家长参与学校管理，优化了学校管理；四是优化了德育大环境，形成了青少年学生健康成长的良好社会环境和家庭环境，增强了德育实效，提高了学生思想素质

 五、今后的工作思路           

     今后的工作中，我们需要加强对极少数家长（特别是外来务工子女家长）的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家教的重视，对家长学校的认识和工作的支持。我们相信，有上级领导的支持，我们的家长学校一定会越来越规范，越办越好，为培养更多的全面的合格人才再立新功。同时，我们也深知，由于眼界有限、思考不够深入，我校家长学校离上级领导的要求还有距离，借此机会，恳请各位领导指正、帮助!谢谢！