中年段语文第三次教研活动

    10月20日上午第二节课由陈琴老师在三（7）班执教阅读推荐课《好书推荐：长袜子皮皮》，课堂上教师撷取书中的一些精彩有趣的片段与学生共享，激发了学生阅读此书的兴趣。课后由潘屹老师和牛娜老师进行了点评。

点评一：

    首先，让学生观看图片，从外表、穿着打扮来初步分析皮皮的性格，引发他们的好奇，从而激发学生认识皮皮的浓厚兴趣，为下文的导读做铺垫。

    然后，通过对课文经典片段的阅读、猜读、分析、理解和讨论，了解皮皮的性格特征和优秀品质，学生和皮皮引起共鸣，产生和皮皮交朋友的强烈愿望，进而激发

孩子对整本书的阅读兴趣。

    最后，通过对这本书的封面了解，让学生认识书的作者，了解作家其他的文学作品，对学生进行阅读拓展。

点评二：

    本课出示的段落较长，有些可分两张PPT，便于学生看清。读皮皮样子的段落可让学生填空读。读皮皮做饼段，可让学生站起来做动作。多样化读段落可能更有趣些。