学习、交流、提升

——江宁谷里中心小学班主任主题培训方案（2015年）

一、  指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

二、  培训目标

1、 长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学年举行一次优秀班主任和优秀班集体的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

三、培训对象

1、班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

四、培训途径

采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座（或观看视频），其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学期开展一次班主任工作经验交流，举行一次主题班会观摩活动。

五、培训措施：

1、作好班主任工作手册的填写，德育处组织检查。

2、、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任和优秀班集体评选的重要依据。

六、具体安排

德育处

2015年2月26日