《鲁滨逊漂流记》课外阅读交流课

 

教学目标：

1、以一带多，激发学生的课外阅读兴趣。

2、通过指导《鲁滨逊漂流记》的阅读，让学生掌握一些常用的课外阅读方法。

3、培养学生精读课外书的习惯。

 

教学重点、难点：通过指导《鲁滨逊漂流记》的阅读，让学生掌握一些常用的课外阅读方法。

 

课时安排：一课时

 

教学过程：

一、导入：

1、上课前，老师想和你们玩一个“猜猜看”的游戏，请大家根据老师提供的关键词猜猜人物的名字。（幻灯片出示）

封神榜    四不像    愿者上钩    姜子牙

调皮蛋    跳跳糖    超级市长    马小跳

航  海    荒  岛    二十八年    鲁滨逊

2、小结：大家都猜对了！说明同学们阅读的书可真不少！其中，这一本书（幻灯片出示《鲁滨逊漂流记》）你读了几遍？读了之后有什么想法？这节课我们就来聊聊这本书。

3、师板书课题：《鲁滨逊漂流记》课外阅读交流课

二、交流读书方法

1、上个学期，我们也是以《鲁滨逊漂流记》为例，学习了阅读整本书的方法，还记得吗？谁来说说？（是哪指名生回答）

2、师小结：看来大家都掌握了，请看（出示幻灯片）：

阅读整书的方法：

看封面—浏览前言—猜想目录—阅读章节—感悟收获

在读的过程中，你还要做什么？（指名生回答）（出示幻灯片）

 

在阅读过程中，摘抄好词佳句、优美文段；画出令自己感触深的句子，作批注，写下自己的读书感受。

 

3、除此之外，读书方法还有很多，如（出示幻灯片）：

 

读书方法：精读法、表演法、批注法、通读法

 

你是用什么方法读这本书的？（生自由发言）

 

4、小结：大家读书的方法很多，读书的情况怎么样呢？下面，老师想检查检查。让我们再次走进这本书，跟鲁滨逊一起去漂流，去探险。（师板书：读）

三、交流《鲁滨逊漂流记》

（一）回顾故事内容

1、《鲁滨逊漂流记》是哪个国家，谁写的？主人公是谁？（指名生回答）

2、这本书讲了一个什么故事？大家可以互相说说，一会儿再交流。（生交流）

谁来说说（指名生回答）师评：说得不错，你为大家开了个好头，但还可以再简单些。还有谁要说？

3、师小结：你真了不起，把几十万字的书归纳成短短几句话。请看（出示幻灯片）：

回顾故事内容

    出身于商人之家的鲁滨逊，一心向往充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海远航，去实现遨游世界的梦想，但每次都历经艰险。1659年9月1日，鲁滨逊再次航海前往非洲时，由于遇到旋风，全船只有他一个人幸免于难，被巨浪推到了一个荒无人烟的海岛上，28年的荒岛历险，鲁滨逊九死一生，最终回到了故乡。

4、那么，鲁滨逊出去航海，都去过那些地方？完成这张漂流图。（幻灯片出示漂流图）（指名生回答）

 

5、师小结：很好，都填对了。我们把一本书读成了几句话和一张图，这就是我们常说的——把书读薄。（板书：把  读薄）

（二）感受故事细节

1、刚才我们简要回顾了故事的主要内容，大家都了解了。接下来，老师想加大难度，看看大家对书中的细节掌握多少？（出示幻灯片）

感受故事细节

（1）1659年9月1日，鲁滨逊上船去（ 几内亚 ）。

（2）鲁滨逊流落荒岛后，一共写了（  68  ）篇日记。

（3）鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在（ 23  ）年后。

（4）鲁滨逊在荒岛上发现了（  野人  ）的脚印，害怕得三天没出门。

（5）鲁滨逊捉了只鹦鹉，起名为（波儿）。

（6）鲁滨逊在岛上经常阅读的书是（ 《圣经》 ）。

2、请大家认真看问题，仔细回忆。（生思考）谁来填空？（指名生回答）

3、鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？请完成这张表。（出示幻灯片）

鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是如何克服的？

3、小结：老师不得不竖起大拇指，大家太厉害了。看来大家不是囫囵吞枣的读，而是细细品味，读得很细致。这就是把书读细。（板书：细）

（三）交流体会

1、我们整体了解了故事内容，感受了故事细节，下面，我们来交流一下你的读书体会吧！请看（出示幻灯片）

看了这本书，你觉得出鲁滨逊是一个怎样的人？在生活中给了你那些启示？你能从书中找出类似对你有启发的心理活动的语句吗？（至少三句）

谁来说说你的想法

2、小结：同学们精彩的描述，让我们眼前仿佛浮现出鲁滨逊那鲜活的面容，那同学们知道吗？作家笛福是怎样塑造鲁滨逊这个人物形象的吗？（学生回答）

明确：通过人物的语言、动作、神态来描写的，还有通过具体的环境描写来丰满人物形象。

3、在西方，“鲁滨逊”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心中的英雄。现在，如果他是“18世纪感动世界十大人物”之一，那么，在颁奖典礼上，你会为鲁滨逊致怎样的颁奖词呢？（最多一至两句）（出示幻灯片）

4、小结：大家交流得都很热烈，鲁滨逊这个顶天立地的英雄让我们知道了生命中应有的执着和坚毅。亲爱的同学们，只要有志气、有毅力、有劳动，就可以做出不平凡的事业。这就是《鲁滨逊漂流记》至今还没有失去，而且永远不会失去光彩的、有魅力的原因。

（四）推荐书目

一本好书，受益终生。在此，老师想向大家再推荐几本优秀的历险小说。（幻灯片出示：《汤姆·索亚历险记》《哈克·贝里费恩历险记》《木偶奇遇记》）。请大家运用黑板上所板出的课外阅读方法，选择其中的一篇进行阅读，相信只要认真阅读，你就能从书中获取勇气和智慧，从阅读中得到成长和启迪。

（五）板书：

《鲁滨逊漂流记》课外阅读交流课

 

                   薄

把书读                 抓住人物的动作、语言、神态、心理来体会人物形象

         细