3月26日，学校组织安排四年级教学视导，本次视导第1、2节课听语数英14位教师课堂教学，第三节课集中视导14位教师五认真材料，第四节课集中反馈。本次虽然时间紧，但四年级教师积极配合，按时完成视导工作。现将视导情况从工作亮点、存在问题、视导考核三个方面进行反馈：

一、工作亮点：

课堂教学：14节课中有6节课开展小组合作学习，课中有音乐、冥想、健脑操等友善用脑元素体现，王树祥老师课堂教学学习目标明确，小组合作有效，学生展示积极，让我们看到课改带来的可喜的变化。

备课：14位教师提供所代学科的全部备课，29本备课本，达到优秀的有10本。下面看一看杜德双老师的备课。教学计划、教学进度、教学设计内容详细，教师书写工整。有教师问我什么是详案？请看一看杜老师的教案。

作业：14位教师作业均能批改，周太生、谭慧、周秉荣、鲁允晨、陈富秀、王维文6位教师提供整套作业，极大地方便视导顺利进行。

听课：所有教师均能参加教研活动，认真记录。14位教师听课记录有13位被评为优秀。

二、存在问题：

课堂教学：传统教学模式仍然占据大部分课堂教学，教师统治课堂教学，学生游离课堂之外。开学初要求课堂作业在课内完成在本次视导中鲜有体现。

备课：虽然14位教师提供所有备课，但有教师用老教案应付检查，有教师备课过程简单，有教师体育备课没有用专用备课本，以上这些现象直接在区级视导中直接定为不合格。还有一些小问题，教学计划没有，栏目填写不完整板书设计不写等等。

作业：五认真工作问题最多的就是作业，它需要教师每天认真去完成，更需要教师经常提醒与要求。1、用笔规范。数学、英语1—4铅笔，五六年级钢笔或签字笔，语文三下习字册用钢笔，四—六年级用钢笔，同一本作业用同一种颜色的笔。2、作业布置规范。语文练习与测试要选做，在这学校规定，基本练习应为必做题目，发展练习中阅读为必做题目。3、批改规范。勾与叉要适中，等第书写工整，日期书写规范。学生订正要复批。习字册批改要求，对写的比较好的字用圆圈圈出来，不要打勾，不写等第，圈上面的星星。

视导考核：

1、视导内容为听一节课，查看教师五认真。

2、五认真内容：所代学科所有备课，班级整套作业（补充习题、练习与测试、习字册、大小作文），听课笔记、检测与辅导。

3、每次视导五认真材料集中在指定地点，集中检查。

4、视导流程：每次视导一、二两节课听课，第三节课检查五认真，第四节课汇总，下午3:40被视导教师集中反馈。

5、视导结果纳入绩效考核。

 

 

                                                  谷里小学教务处

                                                   2015年3、27