谷里小学班级文化建设专题培训（四）

校园文化，是反映一所学校精神风貌的重要标志。谷里小学精心谋划，组织开展了“班级文化”建设活动。 本次活动展示分三部分，一是“分享金点子”，二是“我的班级我做主”，三是全员分享。

8月27日，新学期的班主任会议上，大家集思广益，共同谋划，分享“金点子”，提前筹备，将班级文化提上议事日程，并着手行动。

班级文化建设活动中，学校依据自身的办学理念和文化特色，分成统一制作和自主创新两部分。统一制作分为：班级名片栏目，诗词佳作赏析栏目，成长足迹栏目。班级自主创造栏目中，谷小的孩子们热情高涨，展示才华，真正做到“我的班级我做主”，收获丰厚。

10月9日，德育处牵头对各班级的文化建设进行评比。全校41个班级团队分别创作了彰显个性的班名和颇具特色的班徽，走进教室，一幅幅美丽的画卷在眼前展开——教室温馨而优雅，特色文化精彩纷呈，各种栏目应有尽有。班级形象栏富有朝气，“班级明星”、“成长的足迹”、“温馨家园”、“书香伴我走过童年”、“班级特色栏”等栏目诠释着成长、自信、快乐；班训、班主任寄语、“班级特色”充分集聚了师生的智慧、审美情趣和艺术才华。

10月10日，学校召开全体教师会，共同分享41个班级文化建设中的亮点、心得，也争取更多提升和进步。

培育人的工作必须做精做细，而且要落到实处，只有想得到，才有可能做得到。此项活动，我校已延续多年，活动的开展不仅提高了学生们的学习积极性，促进其身心和谐发展，还体现出学生的创新意识和创作精神。学校将进一步以此为载体，不断推进校园文化建设的内容。