谷里小学《成长的脚印》专项评比活动安排

一、评比时间

年级组内评比：1月9日

校级评比：1月9日下午2点

二、评比方式

1、先在年级组内进行评比，由年级主任按照学校下发的《<成长的脚印>填写要求》，给各班打分，评比出年级组的一、二、三等奖，在班级考核中分别加10、8、6分。

2、德育室随机抽检各年级某一班的《成长的脚印》，对照要求打分，评比出校级一、二、三等奖，在年级组考核中分别加3、2、1分。

三、评比地点

年级组评比地点由年级主任安排；

校级评比在前三楼德育室。

四、评委

一年级：陈琴    二年级：刘玲    三年级：徐瑶

四年级：蒋成文    五年级：王东芹    六年级：邓涛

校级评委：邓涛  尹波   邓天成   谢建  蒋成文  陈琴

五、备注

    本次检查整本的《成长的脚印》，请二、四、六年级班主任还要关注前面两学期的填写情况，做好查漏补缺工作。

 

谷里小学

2014.12.30

 

 

 

《成长的脚印》填写要求

　　《成长的脚印》是学生的成长记录册，是每一位学生珍贵的成长记忆，也是家长了解学生在校情况的重要途径，所以大家必须高度重视，认真填写。下面以每个年段的第一学期为例，要求如下：

　　1、班主任填写封面。

　　2、P1，请学生或家长认真填写，并贴上照片。

　　3、P2，请学生或家长认真填写。（低年级可学生说，家长写）

　　4、P3—P6，认真填写“自己评、小组评、家长评、老师评”，评时在相应的星栏内打勾，“综合评价”老师打。其它栏目都要填，不要空着，尤其是“我的健康”体检表不要漏填。

　　5、P7，成绩表格必须由老师填写！成绩等第要写全称，如“优秀”。学生填写“我这几门学科学得棒”和“我这几门学科还要加油”。

　　6、P8，指导学生认真填写“我的实践”。（如社会实践活动、读书节活动、社团活动、运动会、参加的各种比赛等）

　　7、P9，准备一个精美的袋子存放孩子的奖状、绘画、书法、试卷等，将袋子放家里珍藏，然后将目录填写在P9上。

　　8、P10，班主任和任课教师填写相应栏目，并签名。家长填写“家长对我说”，学生填写“我对自己说”。

后面3个学期填写要求同上。教师填写时，请一定用同色笔认真书写，教师评语要以第二人称来写，多表扬多鼓励。学生自评可用铅笔。

谷里小学

2014.12.30

 

 

 

《成长的脚印》专项评比表

（年级组）

班级	项目填写完整 （60分）	书写认真 （40分）	总分	优点或存在问题

评委签名：

2015年1月8日

 

 

《成长的脚印》专项评比表

（校级）

年级	班级	项目填写完整 （60分）	书写认真 （40分）	总分	优点或存在问题