实践与探索“指向深度思维的生命课堂”

——谷里中心小学开展个人课题研讨活动

   “个人课题”由教师个人承担，源于教师个人的教育教学实际问题，具有很强的针对性，对于教师专业化成长极为有利。为深入推进青年教师个人课题研究，切实提升教科研对教育教学的支撑﹑驱动和引领作用，10月20日（周四）上午在谷里小学教师发展中心举行校级个人课题展示课活动，全校有区校级个人课题的教师均参与了此次活动。

第一节课是由六年级陆敏老师带来的6A Unit6Keep our city clean，陆老师本节课主要分为What makes...dirty?和What can we do to...?两部分，以一棵大树的形式呈现，既清晰又让学生对本节课的学习内容产生了强烈的好奇心。本节课师生互动较多，学生参与度非常高。

第二节课是由五年级崔义晗老师带来的5A Unit5 What do they do?本课是关于职业类单词和句型的学习，崔老师用歌曲导入职业类单词，再到用思维导图拓展职业类单词，接着让学生操练句型What does your father/mother do？ He/ She is a......最后的拓展环节以采访的形式巩固重点句型，整节课一气呵成，教学效果较好。

课题映照课堂，科研赋能教师，真正的课题研究生长在教学实践的土壤之上。在今后的教育教学中，谷小教师将继续以课题研究为载体，扎扎实实进行教育教学研究，在研究中不断提升个人专业素养。