教师展风采，赛课促成长

——谷里小学开展数学“教海探航杯”校级赛课

为迎接区级“教海探航杯”赛课，提高我校青年教师教学能力水平，9月22日，谷里小学开展数学青年教师“教海探航杯”校级赛课，董永明、孙子丰、黄蝶、曾文杰、潘莹莹、周玲玲6位老师参加了比赛。本次赛课根据区“探航杯”赛制要求分别制定了低年段《认识分数》、高年段《用字母表示数》两课。

第一节课，董永明老师试讲《分数的初步认识（一）》。董老师创设了学生熟悉的分蛋糕情境，找准学生学习的“最近发展区”，让学生主动参与学习。通过直观感知、动手操作，认识二分之一，再拓展认识几分之一。整节课，教师依据循序渐进的原则，达到了最佳的教学效果。

第二节课，孙子丰老师试讲《用字母表示数》。孙老师从妈妈和孩子的谈话中导入字母n，使学生经历用字母表示数的过程。接着，孙老师出示书本例题，总结出相应的数量关系，让学生感受字母既可以表示数，也可以表示数量关系。整个环节设计完整，流程清晰。

第三节课，黄蝶老师试讲《分数的初步认识（一）》。黄老师整篇试讲利用西游记的故事串起来，非常有情境感。通过分蛋糕，每人分得半个，小半个，小小半个……感受分不完，也不够准确，从而引出分数。整节课重点突出，关注学生的数学能力培养。

第四节课，曾文杰老师试讲《用字母表示数》。曾老师从扑克牌中的字母引入本节课，引发了学生的学习兴趣。接着，曾老师注重对学生学习意识的培养，让学生在动手操作，亲身体验中，获得知识。整节课紧扣课堂实践，非常扎实。

第五节课，潘莹莹老师试讲《用字母表示数》。潘老师从以前数学课上学过的字母入手，唤醒了学生的知识经验。接着，通过用小棒来摆三角形的活动，让学生感受“说不完”，从而产生用字母表示数的需要。整节课，过渡自然，层层深入。

最后一节课，周玲玲老师试讲《分数的初步认识（一）》。周老师给学生提供了充分的动手实践的机会，体会分数的含义。通过分蛋糕这个情境，引入认识几分之一。最后通过折一折、涂一涂，观察比较出几分之一的大小。整节课，周老师由扶到放，紧扣教学重难点。

经评委的量化打分，最后推荐董永明老师代表我校参加片级赛课。

本次校级赛课，所有参赛教师精心准备，展示了扎实的教学功底，赛出了谷小数学青年教师的风采，也在全体数学教师中起到了良好的示范作用。