聆听带头人讲座，提升区校级个人课题申报能力

    个人课题研究是教师专业成长的需要，是当代教师进行学习的方式之一。个人课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。

为了提高教师个人课题研究水平，促进教师专业发展。更为了提升我校教师区校级个人课题的申报能力,9月28日，我校的区教科研带头人冯萍主任以《略谈区级个人课题的申报攻略》为谷小教师带来一场精彩的精神大餐。我校40周岁以内所有教师全部参加了此次讲座。

  讲座中冯萍教师从“个人课题”的特征到怎么选择个人课题以及怎么申报个人课题到最后的怎么研究个人课题都做了详细的说明，并且给出具体的范例，清晰明了直白的阐述了个人课题申报的工作。给在场的每一位青年以及新近教师一份完美的课题申报攻略。

通过这次讲座，每一位教师对于个人课题申报都有了明确的认识，不再是丈二的和尚摸不着头脑。同样，在教育研究的生活方式中，教师也体会到自己的责任、存在的价值与意义；教师在把自己和自己服务的对象紧紧地联系在一起，并与之共同构成自己的生活世界；教师发现了自己的 理性，成为自己的主人；教师不再是重复别人经验，而是通过理性创造自己世界。