2017-2018年度第二学期数学六年级组第四次集体备课

时间:2018/6/13 9:53:51 来源:江宁区谷里中心小学 字体显示:大 中小 阅读:1263次

blob.png

主备人何娟审核人向前授课人何娟

课题
复习数的认识(1)(第1课时)修改栏
学习目标1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解,进一步明确有关的意义和基本性质,体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系,完善认知结构。
2.使学生通过复习增加用数表达和交流信息的意识,体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值,进一步发展数感。X| k | B| 1 . c |O |m
3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣,发展对数学的积极情感,提高学好数学的信心。
教材第83、84页“整理与反思”、“练习与实践”第1—4题。
 
教学重
难点
重点:分数和小数的基本性质。
难点:整数、小数和分数之间的联系。
教学准备小黑板、课件。

 
 
 

 
 
 

 
 
 
一、开放式导入
1.认真回忆一下,在小学阶段,我们都学过哪些数?这些数之间的联系与区别你知道吗?你能举出一些整数、分数、小数的例子吗?
★小组交流。
2.整数、分数和小数都有哪些分类,你还记得吗请举例说明。整数、负数和0的关系是怎样的?
★指名说说。
二、结合事例,引导学生回忆数的意义
1.回顾整数的意义。
(1) 举例说说,什么样的数是整数?
追问:-1、-2、-3……是整数吗?像0、1、2、3、4……这样的整数又叫什么数。
※判断:下面的说法正确吗?(指名判断)
① 自然数都是整数。  
②整数就是自然数。   X|k | B| 1 .  c | O |m 
③负数都比较0小。    
④负数都是整数。  









 


 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
(2) 你能从个位起,把整数的数位有顺序地排列出来吗? 
(动手排列) 
提问:个级包括哪几个数位?万级包括哪几个数位?亿级包括哪几个数位?每个数位上的计数单位分别是多少?相邻计数单位间的进率是多少? (指名说说)                           
※填空:(学生填空,集体订正)
(    )个一千是一万;一亿里面有(    )个千万;320000是由(    )个万组成的;由49个亿、49个万和49个一组成的数是(     )。            
(3)你能想到哪些用整数表示信息的例子?        
2.回顾分数的意义。w   W  w .X k b 1.c O m
(1) 你能想到哪些用分数表示的例子? 结合例子,谁来说说分数的意义?你对单位“1”的含义是怎样理解的?               
(2) 什么是分数的基本性质?应用分数的基本性质可以解决哪些问题?  
(3)  填一填,比一比:
① 把8个苹果平均分成4份,每份是(  )个苹果,每份是8个苹果的(  )。
② 把5米长的铁丝平均分成4份,每份是这根铁丝的(  ) ,每份长(  )米。
③ 某班学生中,男生人数和女生人数的比是6 : 5,男生占全班人数的(  ) ,女生占全班人数的(  )。
④ 把1米平均分成10份,其中的1份是( )米;把1米平均分成100份,其中的10份是( )米,把1米平均分成1000份,其中的100份是(  )米。          
3.回顾小数的意义。    
⑴提出要求:你会把上面第④题中的分数都改写成小数吗?回想一下,什么样的数是小数?你认为小数与分数有什么样的关系?小数有哪些性质和规律?(包括小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律)
(2)指导完成“练习与实践”第2题。          
4.回顾百分数的意义。  http://w ww.xkb1 .com 
修改栏

 
 


 
 
 

 
 
 

 
 
 
(1) 提出要求:你能想到哪些用百分数表示信息的例子?结合上面的例子,谁来说说百分数的意义?    (2)讨论:为什么百分数又叫百分比或百分率?
二、练习与实践
1.做“练习与实践”第1题。                  
讨论:与 1/2相等的分数还有哪些?-2接近2,还是接近0?-3比-2大,还是比-2小?
2.做“练习与实践”第3题。                  
先让学生说说从教材提供的车票和商品标示中能获得哪些信息;再让学生说说横线画出的哪些是数,哪些是编码;最后让学生说说对有关数的实际意义的理解。
三、全课小结新 课 标第 一 网
通过这节课的复习,你对数又有了哪些新的认识?你还有哪些疑问?
修改栏

板书设计关于数的认识的复习
0和1、2、3、4、5……都是自然数。负数比0小。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
分母是10、100、1000……的分数可以写成小数。
百分数是一种特殊的分数,表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分率或百分比。
blob.png


版权所有:江宁区谷里中心小学

地址:江宁区谷里街道振容路18号   电话:86130996   邮编:211164

备案号:苏ICP备2021048345 苏公网安备32011502010427号