2017-2018学年第一学期美术集体备课组工作总结

谷里中心小学     朱梦夏

一学期匆匆而过，这学期美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、主要工作概述：

   美术组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

    不断的加强了集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。 老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品进行展示，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

二、取得的主要成效：

建立了新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。 每一位老师都能认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

认真完成了学校布置的各项工作任务。协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能积极配合完成任务，如学校走廊学生作品的整理与张贴等。

全体成员积极参与集体备课活动，在教材分析中提升自我 。细致探讨讲解自己的经验与观点，让每一位教师都受益匪浅。同时利用公开课例展示的机会，提高组员教学水平。利用每学期一次的公开课例展示活动的过程，培养组员的理论与实践能力。在每次公开课例的展示前，中心组都要举行集体备课，充分发挥群策群力的优势，用集体智慧的火花，设计出优秀的课例。在讨论与争辩的过程中提高了组员的教育教学水平。这也让越来越多的组外老师参与到了教研课活动中。

三、存在的不足与问题：

通过活动的展开我们也发现了一些问题，总结而言有4点：

1.教研教改形式缺乏新意，一切都是在既定模式下进行，教师创新能力有待提升。

2.由于美术组合作交流的机会少，导致工作活动开展较少。

3.组内成员主要是年轻教师，备课教研缺乏老教师丰富的经验指导。

4.备课展现的内容与教学组织的内容还有一定的距离，需要进一步联系实践教学。

四、今后改进的措施：

针对以上问题，组内探讨了今后努力的方向和改进的措施：

1.组内教师积极参加区教育局、片以及学校组织的教研活动。通过参观学习，外出听课，吸取有益的经验，特别是参与各学科带头人组织的评课、议课活动，找出自我可能存在的不足，提高自身水平。

2.注重青年教师的培养。新教师要在带教老师和组内外其他老师的指导和帮助下，迅速成长。在实践中成长，督促其努力和进步。切实提高教科研能力。组内的教师需认真学习，加强理论的研究，并运用于实践。

3.探讨更多样的备课模式，让每一位参与集体备课的老师都发挥各自在教学设计中与众不同的聪明才智，探讨各种课堂教学设想的可行性。

在今后的工作中，美术组将继续共同合作、和谐发展，以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。在每一次集体备课中不断 提升自我的业务水平，让学生切实的在游戏中学习，在学习中快乐。