谷里小学组织区级“菜单式”讲座

   2015年11月18日下午，江宁区麒麟小学的教科研带头人王荣梅主任应邀来到谷里小学，为全体课改团队教师做了一场题为《阅读教学不能“齐步走”》的精彩讲座。

    讲座伊始，王主任根据自己申报的区“个人课题”的教学经历谈到在班级内按照学生的语文成绩和阅读理解能力等分成不同小组，再设置不同教学目标，进行科学、合理地阅读训练，满足不同层次学生的需求和发展，实现分层教学，提高学生阅读能力，促进班级整体语文成绩提升，这一观点引起了教师们的共鸣。接着王主任紧紧围绕四个发面诠释阅读教学不能“齐步走”的有效实施策略：一是调查学情，有效分组；二是目标分层，循序渐进；三是内容增减，因人而异。四是评价客观，多褒少贬。讲座中老师们仔细地倾听、认真地记录，讲座氛围十分热烈。 

    王主任的讲座具有草根的味道，但是却让老师们倍感受用，她用丰富的教学经验让我们老师明白了阅读教学不能“齐步走”既能促进学生思维，又能让学生乐于走进文本，还能让学生少走弯路，老师的适时评价甚至能让学生走出课堂，吸收更丰富的知识。