谷里中心小学教师参与“友善生命课堂”课改知情书

各位老师：

    首先，非常欢迎您能加入我校“友善生命课堂”课改这个大家庭！

我校2014---2015年度第二学期的学校工作计划中，对我校的课改方向作出了明确的指示：“……经过近一年时间的实践和研究，谷小们的“友善生命课堂”教学模式初显模型。本学期，我们要巩固上学期的课改成果和课改经验，继续深入推进课堂教学改革，校级全面推广“友善生命课堂教学模式”。要求全员参与，积极投入课改之中，重点在“预习导航”和“小组合作”上，要通过制定“预习导航”，指导学生提前学习，主动学习；通过“小组合作”学习方式，进行独自思辨、质疑合作、探究对抗，实现学生的自主独学、对学、群学，真正让每一个学生都成为参与者、思考者。‘各学科课改研究团队’，每周仍然要开展研究、研讨、交流等活动，“用思维导图来指导教师的备课和学生的全程学习”要继续研究下去，力争多出成果，让课改工作有重要突破。平时的教研活动、教科研活动都要围绕“友善生命课堂”的内容进行，要开展多层次、多样化的教研活动。……”

春天我们播种希望，秋天我们收获喜悦！为了统一思想，形成共识，有效促进课改。现对2015年度的课改团队教师提出以下建议：

1、能按时参加每周三下午第一节课的课改团队活动；

2、能做到不迟到、不早退，有特殊情况履行请假手续；

3、每周能在学校博客上发布和课改高度相关的博文；

4、能结合学校课改的要求，平时能自觉地在自己的常态课中进行课改研究；

5、能根据学校课改团队的安排，至少上一节课改实践公开课；

6、一学年来，能撰写一篇有关课改研究的论文或案例，并力争能在区级或区级以上获奖。

如您能对以上的建议表示同意，请签上您的姓名

签名：

上学期，我校成功的举办了江宁区个性化课堂展示活动，活动中，谷里中心小学的蒋成文、王树祥、陈琴、陈雪、张海洋和冯萍六位老师分别执教了六节课改课，课堂上，我们高兴地看到，教师观念和教学方式有了较大转变，课堂的“民主性”正逐步取代“权威性”，课堂教学氛围变得更加愉悦、和谐，师生关系显得更加融洽、民主。学生的学习方式也有了可喜的转变，以往单一、被动的学习方式正在蜕变，旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式已逐步建立和形成，多数学生能在教师指导下主动而富有个性地学习。而且课堂中处处体现了“以学生为本”的思想，真正让学生做起了学习中的主人。市教科所沈曙红所长首先充分肯定了谷里小学的课堂真的在发生着转变，并指出此次个性化课堂展示活动的意义与价值。本学期，我们将坚持对区个性化课堂的成果进行推广，并努力打造出一批课改领先教师，推出一些课改成果推广课。因此，如您有此意愿，请您自愿申报一节课，由学校统一安排。

姓名：

学科：

谷里中心小学

2015年3月11日